教育网博客登陆
用户名:
密 码:
本网首页 教育新闻 教师之友 学生天地 家庭教育 互动平台 政策法规 招考信息 教育论坛
您现在的位置: 宁夏教育网 >> 教师之友 >> 教案精粹 >> 初中教案 >> 正文 用户登录 新用户注册
专 题 栏 目
最 新 热 门
最 新 推 荐
相 关 文 章
如何在物理教学中提高学…
物理教学中的问与验
《熔化和凝固》教学设计
怎样突破物理教学中的难…
试论法定计量单位与物理…
关于在物理教学中实施合…
初中物理教学的一点体会
物理教学中思维能力培养
教给初中学生学习物理的…
物理学习中思维错误及原…
[组图]物理:压力与压强         ★★★
物理:压力与压强
作者:佚名 文章来源:互联网转载 点击数: 更新时间:2007-4-2 10:22:58

一、考试要求
1.知道压力的概念
2.理解压强的概念
3.理解液体内部压强的规律和公式
4.知道连通器的原理


二、重点解析

(一)知识结构

(二)知识讲解

1.压力
垂直作用在物体表面上的力叫做压力.

压力是由于相互接触的物体发生挤压产生形变而产生的.因此它的大小和方向均由挤压的情况决定.压力的方向总是与物体的接触面垂直,且指向被作用的物体,它的作用点在接触面上.物体对与它相接触的地面和墙面都有压力作用,对地面的压力垂直地面向下,作用在地面上,其大小等于它受的重力.对墙面的压力垂直墙面水平向右、作用在墙面上,其大小等于F.

2.压强

压强是表示压力作用效果的物理量.作用在单位面积上的压力叫做压强,.用p表示压强,F表示压力,S表示受力面积,则上式可写成p=F/S.
国际单位制中,压强的单位为帕斯卡,简称帕,用字母Pa表示.1帕斯卡=1牛/平方米.
压力的作用效果由压力的大小及压力的作用面积共同决定的.当压力一定时,压力的作用面积越小,压力的作用效果越明显,当压力的作用面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.因此可以改变压力大小和改变受力面积大小两方面来改变压强.

3.液体压强

由于液体有流动性,它的压强有不同于固体的特点.液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强.液体的压强随深度增加而增大.在同一深度,液体向各个方向的压强相等;不同液体的压强还跟密度有关系.
    在液体内部,深度为h处液体的压强为:p=ρgh.在这个公式中密度 ρ的单位为kg/m3,深度h的单位为m,常量g为9.8N/kg,此时压强p的单位为帕斯卡.由于液体内部压强公式是根据静止液体的特点推导出来的,因此p=ρgh.公式只适用于计算静止液体的压强,而对运动的液体以及固体和气体均不适用.
液体对容器底部的压力不一定等于液体的重力


图中有形状不同的甲、乙、丙三个薄壁容器,它们的底面积都是S,容器内盛有密度为 ρ的同种液体,深度都是h.比较各容器底部受到的液体的压强,因为液体的密度 ρ和深度h都相等,根据液体内部压强公式p=ρgh.,可得三个容器底部受到的液体的压强都相等.又因为三个容器的底面积S都相等,根据F = p S可得,三个容器底部受到的液体的压力也相等,即F = p S=ρgh S..从图中可以看到三个底面积相等的容器,由于它们的形状不同,容器内部装有的液体的重力不等,而对容器底部的压力又都相等,这说明液体对容器底部的压力不一定等于容器内液体的重力.
 连通器原理
连通器的各容器中液面相平是有条件的.只有在容器中装有同种液体,液体不运动,且各容器自由液面受到的气体压强相等(大部分情况下容器的上端是开口的,液面所受均为大气压强)的情况下,液面才是相平的.

(三)典型例题

例题1:比较压强的大小
如图所示,铜、铁两个圆柱体的高度相等.将它们放在水平桌面上,比较桌面受到的压强(   ).
   A.铜柱对桌面的压强大
B.铁柱对桌面的压强大
C.铜、铁柱对桌面的压强一样大
D.无法判定

[1] [2] 下一页

 
文章录入:nxycedu    责任编辑:教育网编辑 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    友情链接
    点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请