摘  要  本文通过对学生体质测试结果的分析比较，及时发现在教学过程中存在的问题，以便进调整，使增强学生体质的任务变得更加实际。

关键词  体质   体质测试　体育教学

学校体育的根本任务之一是增强学生体质，所以体质测试显得尤为重要。体质测试的结果易于检查和对比，具有重要的信息反馈与调节功能，为实现增强学生体质的目标管理提供了可靠的依据。 为使这一任务的实施建立在科学基础之上，我区从2000年开始对学校进行体质抽样测试。2004年3月31日，区体育局又在我校举行了大规模的体质测试抽样调查。

1         调查与研究方法

2004年3月31日，区体育局对我校三年级三班的学生进行了体质测试，测试人数34人，每人都测试了身高、体重、台阶指数、肺活量、握力、背力、坐位体前屈、50米跑和立定跳远，每个指标都按照国家体质评定标准进行评定，然后进行统计分析。本文根据分结果，提出了一些建议。采用了文献研究、比较分析等方法。  

2         结果与分析

2.1结果

体质测定综合结果（见表1）

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总评        优秀          良好         合格           未合格

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总人数        8人         13人          11人           2人

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所占比率     23.5％       38.2％         32.3％          5.8％

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身高标准体重评定结果（见表2）

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总评      正常        偏轻          偏重          超重       特重

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总人数     27人         0人         

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