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“好孩子”的心理挣扎         ★★★
“好孩子”的心理挣扎
作者:王文静 文章来源:K12 点击数: 更新时间:2006-9-7 13:49:00
一位15岁的女学生,不敢与人对视,听到一些涉及“性”内容的字眼就会产生许多性联想,她极力控制,却越来越严重,有时听到某些特殊字词也会涌现那些内容。她觉得自己是正派人,从不与人开下流玩笑,但却感到别人已从自己的眼神和举止上看出“淫邪”来,她很苦恼,时时处于心理挣扎之中,不知该如何办。 应该说,受到这类问题困扰的青少年并不在少数。而且,在老师和家长眼里,越是“好孩子”,越是容易产生这样的内心挣扎。这些孩子生活在很“单纯”的环境里,从父母那里接受的传统教育很深,对“性”抱着抵制、排斥的态度。但“性本能”乃人之禀性,不以人的意志为转移,有时越是排斥,性的欲念越是强烈地表现出来。就如一个皮球,越是往下拍,它越是蹦得高。因此,内心的矛盾和冲突使他们心理时时处于焦虑之中。他们害怕自己堕落、变坏。

  人的本能是无法遏止的,一定要通过某些途径的释放才能得到满足和健康。自进入青春期以后,身体发生巨大变化,体内性激素开始增多,自然萌生性冲动、性意念、性幻想,但“好孩子”的信念系统却认为这是“淫邪”的,所以极力压制、排斥。这样,在潜意识里“性本能”与道德感(超我)进行激烈对抗,结果在意识层面出现了生理和心理的对抗,不懂得性科学的青少年就会出现对自己人格的否定。这些孩子多与家庭父母对性的态度有关。如果父母不能与孩子坦诚谈性,甚至将“性”看成邪恶下流的东西,孩子也会产生这样的认知,自然就会排斥、否定自己性意识的萌发。

  最明显的例子莫过于父母与子女同看一台电视剧,当出现男女拥抱、接吻的镜头时,父母会斥之以“无聊”、“恶心”(其实他们心里并不这样认为,只是怕孩子受“污染”),并赶快转换频道,这种对性的鄙视态度,使孩子对性产生了恐惧和厌恶。

  出现这种情况,多数还与幼年性经历有关,如幼年时与小同伴有过“性游戏”或受到大人的“性侵犯”。这样的经历一直埋在潜意识里,进入青春期后浮现出来,遭到自我谴责,认为自己已“失贞”、“淫邪”,并对自己正常的性冲动进行压抑。压抑的结果是冲突更激烈,

  并使注意力集中到“性本能”上了。

  要解决这一问题,唯一的办法就是纠正对性的错误认识。每个人都是有性的,性不仅是人的本能,还关系着每个人生活的幸福与否,关乎着人类的繁衍。我们既要给性一席之地,使其有合适的宣泄渠道,又不能放纵自己的性欲望。作为一个正在成长中的青少年,只要认真学习性的科学知识,正常地与异性交往,就能破除对性的神秘感,从而使身心获得健康成长。

 
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