个案

　　小雯，小学四年级。家中有奶奶、父母、和一个一年级的妹妹。小雯总是告诉爸爸妈妈说老师没有给家庭作业。大约半年后，妈妈才从级任老师要求见家长会谈中，获知小雯已经很久没交作业。

　　小雯对奶奶的谎言也有一套，只要她想买的东西，都能弄到手，例如，“奶奶，我的练习簿没了，可以给我钱买吗？要不然明天老师会处罚我。
 
 
 
”，“奶奶，我肚子饿，可以买东西吃吗？”

　　在学校，小雯经常与其他同学夸耀自己的新文具，甚至将自己新买的东西送给同学，而谎言称丟了，对于小雯，爸爸妈妈不明白，“为什么小雯总是说谎言”，甚至被老师视为 “撒谎专家” 讲骗话时，眼皮连眨也不眨，信心十足。

　　小雯这个案中，“撒谎” 的问题来由是：

　　1、孩子的话：“我怕说实话，这会让爸爸妈妈伤心，我更害怕他们骂我。”

　　2、家长的话：“真搞不懂，孩子既然在我们面前撒谎，小小年纪就如此，长大了怎么办？”

　　发展心理学家皮亚杰博士指出，4岁以下的孩子把爸爸妈妈是否高兴当作衡量自己行为对错的标准，为了不让爸爸妈妈生气，最好的方法就是不承认自己做过的事。(莎莉、 欧茨著 人类心理发展学1989)

　　许多年龄介于7岁到10岁的孩子都曾撒谎，父母对于孩子的行为问题深感头疼，但对于孩子们来说，撒谎只不过是她们成长中的一个过程，不含恶意，有者可能视为自我保护意识，或是害怕被责罚。至于年龄小于五岁的孩子，不大可能懂得撒谎是怎么回事。他们的时间观念不强，经常记不起发生的事情，所以他们可能会为了回答询问而编造答案。

　　为什么孩子会说谎？

　　1、 取悦他人，夸耀自己

　　一些孩子想要在父母亲心中保持 “好孩子” 的形象，就会用讨好、奉承的方式争取别人的认同及好感。所以我们经常会听到 “爸爸，你是全世界最好的！”，“妈妈，你是最美的妈妈！。一些孩子有时也会为了争取朋友的好感，常会夸耀自己的言词，如：“我家有好多故事书和玩具！。如此，许多孩子想取悦父母但却不晓得如何实际一点，而演变为有意的说谎现象。

　　应付：父母应趁机表达自己被赞美的感受，进而教导孩子区辨真诚，赞美和奉承的差别。

　　2、 源于丰富的想象力

　　对一些正处于学龄前的孩子，因为正处于学习言语的阶段，特别是在游戏扮演角色中，开始会应用假设性的语言，如：假设自己是妈妈，或就读幼儿园的女儿告诉父母她要和班上同学结婚等……

　　应付：父母千万别过于紧张，耐心聆听孩子的故事。

　　3、 自我保护，逃避惩罚

　　这类说谎，往往是恐惧心理所致。一些家长或师长滥用惩罚，造成孩子产生恐惧心理，导致说谎的主要因素。一些家长怕孩子变坏，常常加以责备，有的家长受传统思想影响，认为打骂才是教育，有的家长性格粗暴，孩子少许不对之处就打骂。这些都是错误的家庭教育，容易造成孩子恐惧的心理。因此，当一个孩子以前遇过类似的事情遭打骂，或发生了自己不愿意发生的事，他就会掩饰事实真相，使自己免受处罚。

　　应付：作为成人，更应当认识到，说谎的实质或许是孩子在恐惧心理支配下所采取的一种自卫方式。所以首先要顾及孩子心理影响，而不是只严格地指责孩子的行为。

　　4、 逃避责任

　　孩子经常用 “不是我” 来回应家人的责问。因此，此时的说谎则是一种逃避责任的自然反应。从坏方面而言，孩子不敢负责，而从好的方面而言，孩子知道自己错，而且是父母不允许的行为。

　　应付：孩子已可分辨好坏，应当乘机教育孩子是非观念，也得反省自己过去用的处罚方式是否太重，而使孩子不敢承担眼前的错。

　　5、 模仿成人

　　一些家长本身说谎行为，常造成孩子说谎的直接因素。成人对孩子说的话总没实现，也往往被小孩视为 “ 骗人” 。父母师长是孩子心中有威权的人，如果在孩子面前撒谎，就会使孩子产生“说谎不为错” 的错觉。

　　应付：父母师长不能因爱面子而将错就错，而需要在孩子面前自我批评，承认，从而使孩子能明辨是非，更能培养孩子自我批评的好习惯。

　　如何纠正孩子说谎问题？

　　说谎在不同的年龄意味著不同的问题。诚实的品格是逐渐形成的。不要把孩子撒谎归结于他的天性，相反的，最好的态度是家长与孩子一起面对这样的问题，帮助孩子找到比说谎更好的方式，去解决目前面对的问题。

　　以身作责

　　父

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