人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。

张**和李**是班里两个比较有威信的孩子，但同时由于脾气急，两人经常起矛盾，大家且爱说脏话。一次在上课的前几分钟，因为一点不起眼的事情又打了起来。害怕对别的学生有不好的影响，我拿他们做了不好行为的典型，拿出半节课的时间在全体同学面前批评了他们。可让我没想到的是，他们在同学面前跟我顶起了嘴，一副很不服气的样子。当时我彻底失望了。两节课后，他们自己来到了办公室向我承认错误，说知道自己错了，就是不想在同学们心中失去威信，丢面子。我一下警醒了。是啊，孩子虽小，但也有自己的自尊，自己的想法。我们不能拿成人的眼光来看待他们。爱玩、好奇是孩子的天性，我们是否也应该多给他们一些宽容呢？换一种方式可能就有不同的效果。

曾经听说这样一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。” 故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。

刘**，积极、热心、聪明；但平时爱动，注意力不集中，成绩一直上不来，作业经常不交。批评了好多次都没有效果。一次，桌上有一张剩下的贴画，我顺手贴在了他的作业本上，结果下次的作业认认真真地完成了，看似一张小小的贴画竟有如此大的威力，实际上是他们渴望得到老师的表扬。面对同样天真可爱有着强烈好奇心的孩子，我们不应该遗忘每一个角落。忽然想起当年看的那部张艺谋导演的一个都不能少，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是值得每一位老师学习的。

每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾！　　　　

张*，反应比较慢，但爱劳动，认真负责；于*，内向，爱哭，但爱帮助同学，积极热心…每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？多给他们一点宽容与微笑，我们会收获整个春天。