现在，大多数家长想让孩子在很小的时候就有一门特长，不仅可以增强孩子在社会上的竞争力，而且可以增强孩子的自信，使孩子在群体生活中保持良好的心理状态。“你喜欢画画吗？”一位老师在绘画班上问一个四五岁的小男孩。
 
 
 
小男孩点点头，又摇摇头，“不知道，妈妈让我画。”以自己的兴趣代替孩子的兴趣是当前早教中比较普遍的现象。在发展孩子业余爱好的过程中，家长和老师适当引导是必需的，但发现家长的意愿往往起很大作用。“其实，孩子再小，也有自己的需求，成人的一厢情愿往往事与愿违。”幼教专家说。

　　济南市青少年宫美术老师郑少建说：“现在有的家长，不分优劣，不辨真假，让自己的孩子到处参赛，到处拜师，交钱入选画册，参加考级，忙得不亦乐乎，恨不得速成一个‘小画家’、‘小名士’。抱着这种心态的家长，往往对孩子的画不满意，对孩子过于严厉，甚至态度粗暴。在这样的指责、挑剔下，孩子往往对画画产生厌倦、逆反心理。”

　　其实，特长班只是提高孩子素质的一种途径，画画、练琴、舞蹈都是为让孩子全面发展。幼教专家董旭花说，家长要有平和的心态，让孩子学琴不是为了将来让孩子做个钢琴家，不是为了高考加分，而是为了培养孩子的审美情趣；让孩子学习美术，不是为了让孩子时不时地参加比赛，拿个奖回来炫耀，满足父母的虚荣心，而是为了给孩子提供一个动手动脑表现自己的机会，为了给孩子提供一个艺术创造的空间。